王冬冬的博客
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只要孩子幸福 --
王冬冬发表于 2019/3/12 18:03:58    出处:

 

——听姚发清师德讲座心?/SPAN>

高新二小    王冬?/SPAN>

时隔三年,又一次见到了姚老师,这位许多孩子眼中的妈妈。姚老师虽身体抱恙,但给我们带来的讲座仍然是充满着激情,让我们感受到了她那不一样的人格魅力。她是一位如莲花般高雅而又朴实的人,是一个真正有教育情怀的人?/SPAN>

在张主任的介绍中,我们先了解了姚老师的大概情况。姚发清老师是陕西省教学能手,西安市学科带头人,优秀教育工作者。几届状元班班主任,与其团队一起培养出清华北大及世界知名学校学生百余人,应邀去各地讲学,其新颖独特、幽默诙谐的讲课方式,深受师生喜欢?/SPAN>

期盼中讲座也就开始了,姚老师说,她工作至今已经有31年了,多年的教学中,她特别坚信有爱才有教育?/SPAN>

姚老师首先提到了,要懂学生。懂学生,就是要懂得孩子在这个阶段的心理、生理成长规律;了解他们的成长环境;知道他们喜欢什么,有针对性地去做。这些说起来都特别简单,但要真正做起来却并不是几句话就可以解决的事情?/SPAN>

懂孩子首先要做到的就是了解孩子。姚老师在这里提到了一个例子,她说今年她是高一的年级组长,手下带领着二十几个年轻人,为了让他们尽快成长起来,他让班主任们第一周就能做到和班上的孩子们逐一谈话,在谈话中去了解每一位孩子。一周的时间,要想和班上的每一位同学都深入谈话一次,的确是非常不容易的。在这一点上,我也觉得自己是非常惭愧的,且不说开学第一周逐一去找孩子谈话了,就光是接上一个新班后,让孩子的名字和人对上号,往往就要花费两三周的时间,在这一方面自己真的做的还非常不够。和孩子们谈话几乎是我们每天都要做的事情,但我们往往聊天的对象都是哪一方面出现了问题,或者犯了错误需要指导改正的孩子,谈话的对象并不是涉及到班内的每一名孩子。对孩子的了解大多只是来源于自己平时的观察,很少面对面地去交流。很显然,姚老师的做法和我们平时的做法所取得的效果对比也是很明显的。这样了解自己的老师,这样把自己放在心中的老师,孩子们又怎么会不爱呢?/SPAN>

交流中姚老师还提到了,教学生要学会“骗”学生。这种“骗”是善意的,是能推动学生进步的。姚老师特别强调:你想塑造什么样的人,你就不断地在这方面表扬他。给学生下定性评论时少用形容词,描述过程就好,找证据跟他说。陈述事实,描述现象,从事实说明他是优秀的?/SPAN>

我觉得姚老师的“骗”真的很高明,其实也就是我们平常所说的赏识教育。我们在进行赏识教育时,更多的会采用:“你真聪明!”“你做得真好!”“你的作文写得真好!”“你的字真棒!”类似这样的语言,但过后总觉得效果似乎没有预想的那么好。现在,我明白了,赏识教育也是要注意方式方法的。对待一二年级的学生,我们可以用这种纯粹表扬式的方法,这样可以让他们充满自信,更加努力地表现自己。但随着年龄的增加,尤其到了五六年级后,孩子们的心智已经成熟了很多,自然,也就在你的夸赞中听出了“骗”的味道,效果就大打折扣了。所以,这时候我们就要从关注孩子的成长出发,用客观事实的叙述带给他属于老师的肯定,这样的肯定比“你真棒”效果要好很多。因为,这样的赏识会让孩子感受到你真正在关注他,而不是随口说说而已,你是在用心对待他。感受到了老师的用心,教育的力量也就体现出来了?/SPAN>

姚老师还说:倾听是最好的解决问题的方式。在这一点上,我也是感同身受。平时,因为太忙,每一次遇到什么事情总想着赶紧解决,后面还有很多事情。所以,很多时候缺少跟孩子们的交流,就更谈不上去倾听他们的内心想法了。也许,我们把教学放在了教育的前面,但现在想想,我们本末倒置了。只有做好了教育,教学才会有保证,只有我们的孩子健康优秀,成绩才会有保障。说完学生,再反思自己作为一?**行为,就觉得自己真的不合格。每次,孩子一要跟我说什么,我就会非常“善意”地打断他,让他赶紧完成自己手头的任务。我想,孩子跟妈妈之间的亲近,对周围事物的好奇,想要倾诉的欲望一定会在我的摧残下慢慢消失的。我实在不愿意做这样的老师和妈妈。也谢谢姚老师这次非常接地气,非常实用的教育漫谈,让我有了彻底改掉自己这种急躁毛病的决心?/SPAN>

与孩子沟通最重要的是什么呢?就是要懂他、学会倾听、说到他的心上。与这样一位像妈妈般的老师相处,我相信,她的学生一定是非常幸福的。听这样一位如莲般清润高雅的长者漫谈,作为听众的我们,也是非常幸福的!未来,我期待着自己也会像姚妈妈那样,让我的每一位学生都感受到我对他们的关心,也让他们成为最幸福的人!孩子们,“只要你们幸福”,这便是我今后努力的方向?/SPAN>

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童心看世?/font> --
王冬冬发表于 2019/3/12 18:02:48    出处:

 

——儿童诗教学随想

王冬?SPAN lang=EN-US>

    从色彩斑斓的世界中我们看到了一个个不同的景致;从晶莹童真的眼眸中,我们感受到了最纯真的童心;从稚嫩淳朴的语言中,我们迎接着来自于孩子们的精彩世界!这就是儿童诗创作所带给我们的不同的世界,不同的体验?SPAN lang=EN-US>

孩子们眼中的世界总是和我们成人不同,她们眼中的世界是充满诗意的。每一件发生在我们身边的事,每一个我们身边存在的事物,都可以在他们的语言中呈现出不同的诗意。那次,一直小鸟跌跌撞撞地闯入了我们教室,孩子们一声惊呼之后,连忙开窗户并静坐回自己的座位,害怕惊吓到已经慌不择路的小鸟,等待小鸟找见出去的门。终于,小鸟平安地离去了,孩子们拍拍自己的小胸口,忙说幸亏没有吓着它。小涵说:“小鸟迷了路,把我们的教室当成了自己的家,把我们当成了家人。”小濠说:“它回头对我说,谢谢你为我打开窗户,以后我还来找你玩。”小睿说:“小鸟对我们说谢谢,我们都是护鸟小能手。”……孩子们你一言我一语地说着自己的感受,我在教室里边走边听,这一句句真挚的话语不就是一首首最自然的儿童诗吗?

刚开始说要创作儿童诗时,孩子们总会觉得太难了,该怎么写呢?慢慢地,当我一次次地带着他们把眼中看到的事物记录下来时,他们明白了,儿童诗的创作就是写自己看到的事物,感受到的情感。在儿童诗教学的过程中,我们采取了选择孩子们感兴趣的话题这一方法,当我们写和文具有关的儿童诗时,孩子们会写道:书包和我背靠背,一起学习一起玩;铅笔和橡皮是一对好搭档,离了谁我都觉得心慌慌……当我们写和季节有关的儿童诗时,孩子们写道:冬天这个魔术师真不错,会把白茫茫的世界带给我,滑雪溜冰堆雪人,人人都在笑哈哈……当我们写和家人有关的儿童诗时,孩子们写道:妈妈是我们家的总指挥,为我们安排好每天的生活,让我的生活美滋滋;妈妈靠在沙发上睡着了,我看到了她满脸的疲惫,用小手轻轻帮她把疲惫拂去,睡梦中的妈妈笑了,我知道,她一定是梦到了我……像这样的小诗总会时时打动着我,让我看到孩子们心中最纯真最美好的那一方天地?SPAN lang=EN-US>

慢慢地,孩子们由刚开始读别人写的儿童诗到初次尝试仿写儿童诗,再到用自己的语言写一些简短的儿童诗。每一步的成长,每一步的进步都在我的眼前出现。孩子的语言本身就是一句句稚嫩而又生动的诗。现在,孩子们在习作中,在日记中,甚至在自己画的画中也会时不时地写几句小诗,我想,这些一定来源于他们对儿童诗的喜爱,也一定是他们心中最想说的话,最愿意表达的情感?SPAN lang=EN-US>

童心看世界,世界有诗意。带着孩子们走进儿童诗的世界,在这里,孩子们的思维是自由的,想象是驰骋的,情感也是最真挚的。愿孩子们都能插上想象的翅膀,在天空中自由飞翔。愿这充满诗意的文字,带给孩子们快乐,让他们的童年充满诗意的光彩?SPAN lang=EN-US>

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关爱学生 做好教育 --
王冬冬发表于 2018/11/30 10:11:15    出处:

 

十九大报告全面总结了过去五年的辉煌成就,明确了新时代中国共产党的历史使命,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,描绘了决胜全面建成小康社会,全面建设社会主义现代化国家新征程的美好蓝图,部署了坚定不移、全面从严治党的根本任务,是一个里程碑式的报告。在报告中,总书记多次提及教育,党中央和国家,把教育放在如此高如此重要的地位,让我们倍感振奋,倍感鼓舞,同时,也明白自己身上的责任重大,使命光荣?SPAN lang=EN-US>

通过学习,我觉得作为一名普通的党员教师,我们既要胸怀全体人民,着眼全局未来,更要立足本职工作,贡献个人力量,充分发挥党员的先锋模范作用,全面践行教师的文化道德使命,全心全意立德树人,尽职尽责培养人才,为人民幸福和民族复兴做出自己应有的贡献?SPAN lang=EN-US>

教师的工作是一项创造性的工作,当你热爱这个岗位时,你的主动性、创造性就会被充分地发挥出来,你就会创造出无数的奇迹。教师是在用自己的人格来培养学生的人格,是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。因此,我们应该热爱我们的岗位,只有这样,我们才会更大程度地去爱我们的学生?SPAN lang=EN-US>

老师工作是平凡的、普通的,但其中却蕴藏着很大的学问,是不普通,不平常的,因为这需要真诚耐心的心与心之间的交流。老师爱学生主要是对学生诚心诚意的关注。我们常常教育学生要有一双善于发现美的眼睛,其实很多时候我们是不具备这种能力的。我们总会时不时地看到学生身上的毛病,看到他们调皮捣蛋,不遵守纪律的一面,在这样的前提下,我们很难发现孩子们身上的优点。当主观意识已经存在后,我们就很难改变这种看法,因而平时的教育也就很可能沦落为指责和批评。因此,我们必须静下心来去发现孩子身上的优点。发现他们的优点,哪怕一点点也要牢记在心。即使再生气,也要努力做到心平气和。我们要认可他们的努力,鼓励他们的点滴进步,理解他们的行为和需求,关心他们的学习生活,帮助他们解决困难,充分了解他们,认识他们,让每个孩子都能觉得老师是爱自己的,自己是快乐的。在这样的氛围中,教育的效果才是最好的?SPAN lang=EN-US>

要做一个充满爱心的好老师,做一个真诚耐心的好老师,做一个有责任心的好老师,要不忘初心不断攀登,贯彻落实党的十九大精神,把学习所得投入到实际工作中去,用心做好教育工作?SPAN lang=EN-US>

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坚定信念 深入实践 --
王冬冬发表于 2018/11/30 10:10:48    出处:

 

《习近平谈治国理政》第二卷收入了习近平总书记在2014?SPAN lang=EN-US>8?SPAN lang=EN-US>18日至2017?SPAN lang=EN-US>9?SPAN lang=EN-US>29日期间的讲话谈话、演讲、批示、贺电等99篇,分为17个专题?SPAN lang=EN-US>

    学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,关键要在工作实践上下功夫,在改进工作上见进展,在实际运用中出成效。习近平总书记在不同场合的讲话,是一篇篇指导实践的案例,每一篇都蕴含着新思想、新观点、新论断、新要求,需要我们在实践中去理解、去推动,请去凝聚共识,最终落实到行动上?SPAN lang=EN-US>

作为教师,我们要将学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,与党的教育方针,新时期的教育实际结合起来。习近平总书记说:“本领不是天生的,是要通过学习和实践来获得的。”当今时代,知识更新周期大大缩短,各种新知识,新情况,新事物层出不穷,因此我们要沉下心来潜心学习?SPAN lang=EN-US>

作为教师,我们要认清形势,坚定理想信念,要自己给自己制定,提升目标工作目标,也有计划有目的地去学习工作,在学习中要做到结合工作实际,学习业务知识、专业知识和理论知识,要做到理论联系实际,边做边学。学习的目的在于运用,除了加强学习,提高解决问题的能力也是非常重要的。我们要精心教学,潜心干事,努力为学生多做贡献,只要我们坚持关心每一个学生,坚持教育的公平,坚持工作的持续推进和多方协调,我们的教育工作必定能获得学生和家长的理解和支持。作为老师,我十分珍惜自己的工作时间,时刻牢记要对得起家长和学生对我们的信任,努力做事、实实在在做人。更要坚定信念、深入实践,将自己的教育教学工作做好,不愧于教师这个称号?SPAN lang=EN-US>

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不忘初心 学习修身 --
王冬冬发表于 2018/11/30 10:10:07    出处:

 

《梁家河》这本书是一本纪实文学,全书十余万字?SPAN lang=EN-US>40多幅图片,全景展示了习近平总书?SPAN lang=EN-US>1969?SPAN lang=EN-US>1月至1975?SPAN lang=EN-US>10月,在梁家河七年知青岁月的成长历程和梁家河发生的巨大变化,读完这本书后,使我深切感受到梁家河是习近平总书记走向社会的第一站,是总书记读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的重要起点,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的发源地,是有大学问的地方。书中蕴含的坚守理想信念、坚持学习修身、一心为民、艰苦奋斗、勇于担当的精神,值得我们学习?SPAN lang=EN-US>

总书记曾说:“作为一名人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事。”共产党人的初心就是全心全意为人民服务,作为一线教师,我们教育的初心是求真善美,我们要把孩子们天真自然的本性,予以真善美的教育态度,追求没有功利心的教育,赋予每个人生命的正能量。我们要时刻牢记自己的职责,要把教育作为毕生追求的事业来认真对待,为教育事业奉献一生。时光如梭,光阴荏苒,不知不觉在教师岗位上已渡过十四个春秋,我时常会提醒自己不要忘了自己不仅是一名教师,而且还是一名党员教师,一定不能放松对自己的要求。“百年大计,教育为本”“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的艰巨的历史任务,并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才,它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育,我们不能三心二意,心猿意马,而是要每位教师都能“学而不厌,诲人不倦”,兢兢业业,为学生“传道、授业、解惑”。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。特别对于党员教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力?SPAN lang=EN-US>

在这本书中,给我留下印象最深刻的就是总书记时刻不忘学习修身。总书记说:“我爱好很多,最大的爱好就是读书。”在梁家河时,他除了劳动就是到处找书看书,常常看书到深夜,曾?SPAN lang=EN-US>30里路去借书,这给了我很大的震撼。学习是人类进步的阶梯,在如此艰苦的环境下,习总书记仍坚持学习,坚持读书,充实自己,我们现在更应该静下心来,多读书,读好书来充实自己。读书是一个不断成长,丰富自己精神世界的过程,习总书记身上这种坚持学习修身的精神,值得我们每一个人学习?SPAN lang=EN-US>

精通教学业务,是教师之所以成为教师的关键,作为教师就要刻苦钻研业务,不断提高自身素质,和教育教学科研水平,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,改进教育教学方法。不断提高自己的教育教学和科研水平,更要乐于学习,勤于学习,善于学习,不断提高自己的能力?SPAN lang=EN-US>

同时,我们也应该树立终身学习理念,不断汲取并灵活运用新知识。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。因此,我们必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。教师只有提升个人的学识修养,才能教书育人,做到“三尺讲台系国运,一生秉烛铸民魂”?SPAN lang=EN-US>

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